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      1. 一年級新生家長會數學老師發言稿

        來源:范文推薦訪問:發言稿

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!

          非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會,這是大家對我們老師工作支持的表現,也是關心孩子成長的真實反映。在此,我首先祝賀您的孩子進入小學教育階段,成為了一名小學生。

          先自我介紹一下,我姓范,是我們班的數學老師,從事數學的教學工作今年是第六個年頭。那么借今天的家長會,我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流探討。共同探討8個字“2個關注,3個習慣,4個建議”。

          一.對本學期教材的2個關注

          關注口算。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法的口算,包括10以內的加減法和20以內的加法、減法的口算。它是以后孩子進行多位數計算的基礎。這部分內容學得好不好,扎不扎實,對今后孩子計算能力的提高有著很大的影響。通過一學期的學習我要使學生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生會要求更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。需要各位家長特別關注。

          關注計算能力的培養。20以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度,學期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題,正確率達到95%。

          二.對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成,那將是您孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時期。

          教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養,是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。

          培養學生認真完成作業的習慣。作業是伴隨孩子學習的影子,認真完成作業是鞏固和深化所學知識,培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以從現在起,就要讓孩子們懂得按時做作業的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了。從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業也要認真對待,養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候,家長要教育孩子:按時完成作業,不拖拉;專心做作業,不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。另外,寫完作業之后,要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品。

          養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數學知識,解決數學問題,是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

          三.良好的學習習慣和嚴謹的學習規范的養成,光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家3點建議:

          幫助孩子認字

          認字少,讀不懂數學題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認識的字就多了。家長不要解釋數學題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。讀題時要注意不能只讀題目,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。同時,我們要鼓勵孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發現或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。

          堅持每天的口算練習

          一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。但是,口算練習不能急于求成,應多種方式交替使用,以前一年級的家長介紹了一些好方法,比如他們和孩子比賽算,看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定,放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發口算的積極性,只有感興趣,才能發揮天天練的效果,達到脫口而出。學生的口算能力提高了,計算能力和基本技能得到了的培養,智力也得到了的發展,可能為以后學好數學打下良好基礎。

          在生活中學數學

          我們現在提倡生活中的數學,在課堂上學到的數學知識,如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導、滲透,會達到事半功倍的效果:

          第一,認識鐘面。在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,可以從準時、半時開始,比如8點整,8點半。讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;

          第二,認識物體和圖形。平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。

          第三,元、角、分。它的認識是需要一個過程的,所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。

          第四,方向與位置。生活中,出門時有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。

          第五,長度感知。生活中兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

          我們的目標只有一個,要把孩子教育好!教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我們的教學工作,謝謝大家對我教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子度過一個快樂的一年級。

          各位家長,下午好!我是一(1、2)班的數學老師,姓李(板書),很高興能有這個機會跟大家這樣面對面的交流。

          一年級的數學學習非常重要,在此之前,孩子已經掌握了一些粗淺的數學知識,他們已經可以從1數到100,1000甚至更大,他們也會做一些簡單的加減法,那么進入一年級后,孩子們將學習系統、嚴謹的數學知識,這個學期將深入的學習認數,計算,孩子將要學習書寫規范的數字,要熟練掌握10以內的加減法和20以內的進位加法。當然,除了課本知識,我們更加注重培養孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力等等,所以說一年級數學看似簡單,其實意義重大。

          

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